文／蘇鈺婷（曜麟媽媽）
再當了一年半的小跟班後，弟弟也跟隨著姐姐的腳步進入了慈心幼兒園。第一天上學的他，帶著雀躍的心情與靦腆的笑容展開了另一個新的旅程。就在上學了大約半個月後，弟弟突然哭著跟媽媽說他不想上學了。這是個令人吃驚的轉變，不只讓媽媽，也讓老師們展開了如福爾摩斯般的查案精神。大家對於弟弟的日常行為與生活細節，更是做了抽絲剝繭般的觀察。這是一次令人感動的師生磨合過程，弟弟的不適應，對他來說也是一種面對陌生環境的新挑戰。
而老師們也在一次次的磨合中，秉持著開放的態度不斷的與弟弟一起面對他的困難。很感謝學校的用心，讓弟弟在他的不適應中，去慢慢地找到了自己對於陌生環境的應對方式。在這過程中，可以深刻的讓人感受到，學校對於一個小小朋友的呵護與愛惜。
慈心幼兒園並不是一間完美的學校，但她是一間很美的學校。她的美，不只是在校園環境的精心佈置，也不只是在課程上符合小朋友天性的安排。
她的美，更體現在老師與小朋友的互動中，如親人般的倚靠、相處就如同在家般自在。
她的美，也出現在小朋友與娃娃車阿姨、伯伯的相處上，每天的早晚一碰面便熱情的呼喚著。
一轉眼，竟已過了三年。
這三年裡，在學校開放的空間中，讓弟弟長出了堅韌的體格。
經由生活庶務的幫忙，讓弟弟培養出了務實的生活態度。
藉由照顧植物與動物們的相處，更讓弟弟保持著一顆柔軟的心。
面對未來的小學生活，一定會有更多的挑戰。但弟弟將會帶著學校為他準備的一切去面對未知的未來生活與挑戰。
